Здание
старой школы
старой школы
История школы 8 начинается в 1923 году, но первое здание школы начало свою историю еще в XVIII веке. В 1779 году архиепископом Вениамином заложил фундамент Архиерейского дома, а завершилось строительство в 1784 году. Здание претерпевало изменения, так в 1835 году произошел пожар и потребовалось три года на восстановление здания.
В 1869 году здание освобождается для духовного училища, но помещения не хватало и было решено пристроить еще одно здание. Разработать проект здания было поручено архитектору Г. К. Иванову. В 1899—1903 гг. была выполнена реконструкция архиерейского дома, находившийся рядом флигель разобрали, а новый корпус училища построили в 1903 году.
Теперь здание представляло собой два сросшихся здания с отдельными флигелями, построенных с разницей почти полтора столетия. Именно в таком виде здание и сохранилось до наших дней. Училище представляло собой двухэтажное здание с печным отоплением.
В 1869 году здание освобождается для духовного училища, но помещения не хватало и было решено пристроить еще одно здание. Разработать проект здания было поручено архитектору Г. К. Иванову. В 1899—1903 гг. была выполнена реконструкция архиерейского дома, находившийся рядом флигель разобрали, а новый корпус училища построили в 1903 году.
Теперь здание представляло собой два сросшихся здания с отдельными флигелями, построенных с разницей почти полтора столетия. Именно в таком виде здание и сохранилось до наших дней. Училище представляло собой двухэтажное здание с печным отоплением.
После Октябрьской революции здание училища было национализировано и передано в управление городу. После Октябрьской революции система образование в стране претерпевала изменения. В течение 1920-х годов дореволюционная структура школьного образования была фактически ликвидирована, в том числе и в Архангельске. Так в 1923 году в рамках борьбы за ликвидацию безграмотности в здании была открыта светская школа под номером 8.
Техническая революция на производстве потребовала увеличения числа грамотных специалистов. По этой причине в 1932 году для повышения образовательного уровня школа была преобразована в Фабрично-заводскую семилетку № 8. Школа была прикреплена к предприятию «Стройобъединение № 2» на базе, которого проходила практики.
Заведующим школой был назначен Журавский П.А. Микрорайон школы был большой, а здание школы не было приспособлено для большого количества учеников, поэтому занятия проводились в три смены. На начало 1932/33 учебного года в школе обучалось — 1177 учащихся. Кроме того, в школе существовал детский сад «Севлес» на 55 детей, который занимал 2 комнаты от здания и подготовительные группы.
Вскоре в связи с недостаточно высоким уровнем общеобразовательной подготовки в средних школах и некоторой изолированность отдельных типов школ, например, ФЗС государство потребовало унифицировать городские и сельские школ. В 1934 были установлены общие для всей страны типы общеобразовательных школ: начальная, неполная средняя (7-летняя) и средняя.
Фабрично-заводская семилетка № 8 города Архангельска была преобразована в неполную среднюю школу, во главе с директором Кулаковой Варварой Германовной, после которой началась череда директоров. В 1936/37 учебном году директором стал учитель биологии Попов Александр Андреевич.
На следующий год новым директором стал Боронин Иван Павлович, при котором в школе работало 38 учителей и обучалось свыше тысячи детей. Но уже в следующем году новым директором стал Колотов Василий Варфоломеевич, при котором происходит сокращение учителей до 23 человек. На два учебных года 1939−1941 директором становится учитель истории Стениловский Александр Иванович, а заместителем стала учительница географии Езерская Галина Степанована.
Так как здание школы было старой постройки, неприспособленное для проведения постоянных занятий, случались непредвиденные ситуации. Так в 1939 году школе пришлось оставить здание школы и перейти всем педагогическим и ученическим коллективом во вторую смену в здание школы № 21, где им предстояло ожидать решения РОНО Ломоносовского района о судьбе школы. Вскоре было принято решение вернуть школу в свое прошлое здание и приступить к занятиям.
Заведующим школой был назначен Журавский П.А. Микрорайон школы был большой, а здание школы не было приспособлено для большого количества учеников, поэтому занятия проводились в три смены. На начало 1932/33 учебного года в школе обучалось — 1177 учащихся. Кроме того, в школе существовал детский сад «Севлес» на 55 детей, который занимал 2 комнаты от здания и подготовительные группы.
Вскоре в связи с недостаточно высоким уровнем общеобразовательной подготовки в средних школах и некоторой изолированность отдельных типов школ, например, ФЗС государство потребовало унифицировать городские и сельские школ. В 1934 были установлены общие для всей страны типы общеобразовательных школ: начальная, неполная средняя (7-летняя) и средняя.
Фабрично-заводская семилетка № 8 города Архангельска была преобразована в неполную среднюю школу, во главе с директором Кулаковой Варварой Германовной, после которой началась череда директоров. В 1936/37 учебном году директором стал учитель биологии Попов Александр Андреевич.
На следующий год новым директором стал Боронин Иван Павлович, при котором в школе работало 38 учителей и обучалось свыше тысячи детей. Но уже в следующем году новым директором стал Колотов Василий Варфоломеевич, при котором происходит сокращение учителей до 23 человек. На два учебных года 1939−1941 директором становится учитель истории Стениловский Александр Иванович, а заместителем стала учительница географии Езерская Галина Степанована.
Так как здание школы было старой постройки, неприспособленное для проведения постоянных занятий, случались непредвиденные ситуации. Так в 1939 году школе пришлось оставить здание школы и перейти всем педагогическим и ученическим коллективом во вторую смену в здание школы № 21, где им предстояло ожидать решения РОНО Ломоносовского района о судьбе школы. Вскоре было принято решение вернуть школу в свое прошлое здание и приступить к занятиям.
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. В этот же день Указом Верховного Совета СССР по всей стране, в том числе по Архангельскому военному округу, была объявлена мобилизация. На фронт призывалась самая крепкая и трудоспособная часть населения. На смену мужчинам пришли женщины, старики и подростки. В нашей школе новым директором в 1941 году стала учитель истории Петракова Степанида Васильевна, в 1943 году Новолоцкая Александра Михайловна.
Основную роль в воспитании и обучении новых бойцов для фронта была призвана сыграть школа. Несмотря на сокращение учителей, недостаток бумаги, учебников, чернил, не взирая на голод, школа продолжала работать. Подготовка к службе в армии стала основой школьного воспитания и образования. В программах и планах было усилено военно-патриотическое воспитание, с 1-го по 7-й класс введена военная подготовка.
С 1-го сентября 1943 года в школах вводились раздельное обучение мальчиков и девочек. Неполная средняя школа № 8 была преобразована в мужскую семилетнюю школу № 8. Изучение военного дела и шефская работа стали основой внеклассных мероприятий. Наряду с основными занятиями в школе, дети оказывали посильную помощь взрослым: трудились на колхозных полях, проводили сбор металлолома, хвои, участвовали в заготовке дров, в ремонте трамвайных путей.
Трудности военного времени не могли не сказаться на успеваемости учащихся. К концу войны по школам города неудовлетворительные оценки имела треть учеников. Ребятам приходилось трудно. Часто они были плохо обуты и одеты, голодны, но трудились наравне со взрослыми, отдавали все силы во имя победы.
Основную роль в воспитании и обучении новых бойцов для фронта была призвана сыграть школа. Несмотря на сокращение учителей, недостаток бумаги, учебников, чернил, не взирая на голод, школа продолжала работать. Подготовка к службе в армии стала основой школьного воспитания и образования. В программах и планах было усилено военно-патриотическое воспитание, с 1-го по 7-й класс введена военная подготовка.
С 1-го сентября 1943 года в школах вводились раздельное обучение мальчиков и девочек. Неполная средняя школа № 8 была преобразована в мужскую семилетнюю школу № 8. Изучение военного дела и шефская работа стали основой внеклассных мероприятий. Наряду с основными занятиями в школе, дети оказывали посильную помощь взрослым: трудились на колхозных полях, проводили сбор металлолома, хвои, участвовали в заготовке дров, в ремонте трамвайных путей.
Трудности военного времени не могли не сказаться на успеваемости учащихся. К концу войны по школам города неудовлетворительные оценки имела треть учеников. Ребятам приходилось трудно. Часто они были плохо обуты и одеты, голодны, но трудились наравне со взрослыми, отдавали все силы во имя победы.
После войны в 1946 году школа открыла свои двери 495 учащимся. Встречали учеников директор школы Спиркин Андрей Иванович и завуч школы Зимина Александра Ивановна. Обучение было сопряжено со многими трудностями. Школа работала в две смены, часто случались перебои с электричеством.
Для учащихся не было учебно-наглядных пособий: исторических, географических и физических карт. А учителя начальных классов самостоятельно изготовляли пособия для занятий. Школа не получила тетрадей к началу года, поэтому учащимся приходилось писать на обрывках листов, тетради завезли лишь в конце декабря.
Общее состояние школы было удовлетворительным, но школа не имела умывальников и электроламп большого размера, поэтому свет в кабинетах был тусклый, и ученикам было трудно заниматься. При школе имелся опытный участок размером на 400 кв.м., на котором учащиеся проводили свои занятия по ботанике. Они выращивали сельскохозяйственные культуры: пшеницу, рожь, ячмень, овес, клевер, картофель и другие.
Тем не менее, педагогический коллектив школы отвечал высоким педагогическим требованиям. Выдающимися учителями всего города были учитель алгебры и геометрии Молчанова Анна Николаевна, которая всю свою жизнь посвятила детям и Зимина Александра Ивановна, учитель русского языка и литературы.
На учительском совещании 27.03.1953 года им за свою долгосрочную и безупречную работу по воспитанию детей удостоены почетного звания "Заслуженный учитель РСФСР". В своей работе они являлись образцом для всех учителей района и заслуженно пользовались безграничной любовью своих воспитанников.
Раздельное образование в Советском Союзе было оценено как не очень успешное - у него не было преимуществ в организации педагогического процесса по сравнению с совместным обучением, но были трудности в воспитательной работе. Поэтому было принято провести новую школьную реформу.
Постановление Совета Министров СССР от 1 июля 1954 восстановило совместное обучение мальчиков и девочек во всех школах с 1954/55 учебного года. И мужская семилетняя школа №8 была реформирована в восьмилетнюю школу №8.
Для учащихся не было учебно-наглядных пособий: исторических, географических и физических карт. А учителя начальных классов самостоятельно изготовляли пособия для занятий. Школа не получила тетрадей к началу года, поэтому учащимся приходилось писать на обрывках листов, тетради завезли лишь в конце декабря.
Общее состояние школы было удовлетворительным, но школа не имела умывальников и электроламп большого размера, поэтому свет в кабинетах был тусклый, и ученикам было трудно заниматься. При школе имелся опытный участок размером на 400 кв.м., на котором учащиеся проводили свои занятия по ботанике. Они выращивали сельскохозяйственные культуры: пшеницу, рожь, ячмень, овес, клевер, картофель и другие.
Тем не менее, педагогический коллектив школы отвечал высоким педагогическим требованиям. Выдающимися учителями всего города были учитель алгебры и геометрии Молчанова Анна Николаевна, которая всю свою жизнь посвятила детям и Зимина Александра Ивановна, учитель русского языка и литературы.
На учительском совещании 27.03.1953 года им за свою долгосрочную и безупречную работу по воспитанию детей удостоены почетного звания "Заслуженный учитель РСФСР". В своей работе они являлись образцом для всех учителей района и заслуженно пользовались безграничной любовью своих воспитанников.
Раздельное образование в Советском Союзе было оценено как не очень успешное - у него не было преимуществ в организации педагогического процесса по сравнению с совместным обучением, но были трудности в воспитательной работе. Поэтому было принято провести новую школьную реформу.
Постановление Совета Министров СССР от 1 июля 1954 восстановило совместное обучение мальчиков и девочек во всех школах с 1954/55 учебного года. И мужская семилетняя школа №8 была реформирована в восьмилетнюю школу №8.
В начале 1960-х в Архангельской области началось строительство новых зданий школ. А в областном центре началось строительство школы на 960 мест в 230 квартале Ломоносовского района недалеко от улицы Котласская по типовому проекту ТП-2-02-1. Согласно решению исполнительного комитета Архангельского Совета депутатов, трудящихся от 25 марта 1966 года «О ходе строительства школ в Кегострове и 230 квартале Ломоносовского района» смётанная стоимость школы составляла 607,3 тысяч рублей, а строительство осуществляла подрядная организация СМУ-1 Архспецстроя.
Но школа должна была быть сдана еще в 1965 году, но строительство шло неудовлетворительно. На 18 марта 1966 года в школе еще не начаты работы по прокладке теплотрассы и водопровода. Отделочные работы так же были не начаты. Тем не менее школу начали готовить к открытию. Решение о том, какая именно школа откроет свои двери в новом здании, было принято на заседании исполнительного комитета Архангельского Совета депутатов трудящихся №139 от 22 апреля 1966 года.
На данном заседании было принято 2 важных решений касательно нашей школы: в связи с необходимостью расширения среднего образования было решено преобразовать восьмилетнюю школу №8 в среднюю школу №8, а так же учитывая, что здание школы не отвечает элементарным санитарно-гигиеническим нормам, что значительная часть работающей молодежи предприятий и строек Ломоносовского района не может учиться из-за отсутствия сменной школы было решено перевести среднюю школу №8 в новое здание на Обводном проспекте, а бывшее здание передать под сменную школу.
Строительство нового здания для школы шло медленно и с большим количеством проблем. Так в справке от 16 июня 1966 года было указано, что несмотря на то, что в здании велись уже отделочные работы снабжение строительным материалом неудовлетворительное, нахватало стекла, металла, минеральных плит для цокольного перекрытия. Качество работ в некоторых случаях низкое - плохо утеплены оконные проемы.
Все это вызывало опасения, что школа будет готова к началу учебного года. Ребята с большим нетерпением ждали переезда в новое здание. Для того что бы быстрее переехать проводились субботники у нового здания, классы убирали мусор, своими силами приближали момент переезда в новое здание. В школу был назначен новый директор – Белая Мария Федоровна, ранее занимавшая должность директора школы №25.
Но школа должна была быть сдана еще в 1965 году, но строительство шло неудовлетворительно. На 18 марта 1966 года в школе еще не начаты работы по прокладке теплотрассы и водопровода. Отделочные работы так же были не начаты. Тем не менее школу начали готовить к открытию. Решение о том, какая именно школа откроет свои двери в новом здании, было принято на заседании исполнительного комитета Архангельского Совета депутатов трудящихся №139 от 22 апреля 1966 года.
На данном заседании было принято 2 важных решений касательно нашей школы: в связи с необходимостью расширения среднего образования было решено преобразовать восьмилетнюю школу №8 в среднюю школу №8, а так же учитывая, что здание школы не отвечает элементарным санитарно-гигиеническим нормам, что значительная часть работающей молодежи предприятий и строек Ломоносовского района не может учиться из-за отсутствия сменной школы было решено перевести среднюю школу №8 в новое здание на Обводном проспекте, а бывшее здание передать под сменную школу.
Строительство нового здания для школы шло медленно и с большим количеством проблем. Так в справке от 16 июня 1966 года было указано, что несмотря на то, что в здании велись уже отделочные работы снабжение строительным материалом неудовлетворительное, нахватало стекла, металла, минеральных плит для цокольного перекрытия. Качество работ в некоторых случаях низкое - плохо утеплены оконные проемы.
Все это вызывало опасения, что школа будет готова к началу учебного года. Ребята с большим нетерпением ждали переезда в новое здание. Для того что бы быстрее переехать проводились субботники у нового здания, классы убирали мусор, своими силами приближали момент переезда в новое здание. В школу был назначен новый директор – Белая Мария Федоровна, ранее занимавшая должность директора школы №25.